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MODERN LANGUAGES
French Extra Series 3
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French Extra
Series 3
Episode 10: Annie proteste

Aims

Contexts/ GCSE Topic

Campaigning issues
Animal protection
Work situationsInterview

Grammar

Direct and indirect object pronouns

  • with the present tense
  • with imperatives
  • with imperatives in the negative

Perfect tense
Possessive adjectives
Informal language

Introducing yourself

Asking and answering questions
Organising an event
Explaining misunderstandings

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Outline

Annie et son amie Ziggy sont déguisées en lapin: elles vont à une manifestation contre les expériences sur les animaux. Annie demande à Nico moitié endormi de s'occuper de ses cochons d'Inde.
Sacha rentre et décrit sa journée de travail. Annie et Ziggy se préparent pour la manifestation.
Annie and her friend Ziggy are dressed up as rabbits: they are going on a protest march against animal testing. She asks a sleepy Nico to look after her guinea pigs.
Sacha comes in and describes her busy day while Annie and Ziggy get ready for the demonstration.
À France 9, Barbarella dit à Sam d'aller interviewer les leaders de la manifestation.
Nico trouve la boîte avec les cochons d'Inde sur son lit.
Sam interviewe Annie et Barbarella est très contente du résultat. Sacha se prépare pour aller à une première. Elle parle de son déjeuner à Nico.
At France 9, Barbarella tells Sam to go and interview the leaders of the demo.
Nico finds the box of guinea pigs on his bed.
Sam interviews Annie and Barbarella is thrilled with the result.
Sacha is preparing to go to a premiere. She tells Nico about her lunch.
Sam demande à Annie d'écouter ses explications sur les questions embarrassantes de l'interview.
Nico, Annie et Sam se rendent compte que les cochons d'Inde sont partout dans l'appartement. Sacha part pour la première: on voit un trou dans sa robe.
Sam asks Annie to listen to the reasons why he had to ask her awkward questions during the interview. Nico, Annie and Sam realise that the guinea pigs have scattered around the flat and as Sacha leaves for her premiere, we see that her dress has a hole in it.


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Grammar

Direct and indirect object pronouns

They come before the verb (before the second verb in sentences with two verbs together).

Tu vas les rencontrer en vrai? Are you really going to meet them?
Tu vas m'aider à choisir. You're going to help me choose.
Je vais tout te raconter sur Leonardo. I'll tell you everything about Leonardo.
Il me l'a dit hier soir. He told me about it last night.
On va voir ce que tonton Nico va vous trouver de bon à manger. We'll see what good things uncle Nico can find for you to eat.
Je ne t'entends pas. I can't hear you.
Nous l'avons! We've got her!

Pronouns with imperatives

With the imperative form, pronouns come after the verb.

Dis-le aux autres. Tell the others.
Prends-les. Take them.
Souhaite-nous bonne chance! Wish us good luck!
Pose-lui des questions. Ask her questions.
Dis-lui! Tell her!
Demande-lui! Ask her!
Laisse-moi t'expliquer! Let me explain!
Parle-moi! Speak to me!

Possessive adjectives

They agree with the noun that follows them.

Ce sont mes bébés. They are my babies.
Je dois lire leur dossier de presse. I have to read their press pack.
Ces hippies lui ont volé ses cochons d'Inde! Those hippies stole his guinea pigs!
Et quel est ton nom? Kévin? And what's your name? Kévin?
C'est ta copine? Is she your girlfriend?
Et ça, ce sont tous tes amis? And these are all your friends?
Je suis désolé … c'est mon travail. I'm sorry … it's my job.
Il est à la plage avec nos deux beaux enfants et nos chiens. He's at the beach with our two beautiful children and our dogs.
Il a adoré ma tenue. Il a adoré mon nom. He loved the way I dress. He loved my name.

Perfect tense

With some examples of reflexive verbs in the perfect tense.

Tu as eu une nuit difficile? Did you have a hard night?
Ces hippies lui ont volé ses cochons d'Inde! Those hippies stole his guinea pigs!
Il me l'a dit hier soir. He told me last night.
Que sont devenus les huit cochons d'Inde? What happened to the eight guinea pigs?
Ton déjeuner s'est passé comment? How did your lunch go?
Tu as été horrible avec moi! You've been horrible to me!
Nous nous sommes bien amusés. We really enjoyed ourselves.

Informal language

Regarde l'état de cet appart! Look at the state of this flat!
J'ai un emploi hyper chargé ce matin. I have an incredibly heavy workload this morning.
Hé les mecs! Super l'interview! Hey guys! Great interview!
M.Garrier est le boss de France 9. M. Garrier is the boss at France 9.
Cette manif va aider les animaux? Will this demo help animals?
Si j'étais violente, je te casserais la figure! If I was the violent type I'd smash your face in!

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Activities

Activité 1

À qui correspondent ces descriptions?

  1. Il se lève tard.
  2. Elle va à la manifestation avec Annie.
  3. Elle a un déjeuner important avec une star et beaucoup de journalistes.
  4. Elle est interviewée par un reporter de France 9.
  5. Il pose des questions embarrassantes.
  6. Elle est complètement surexcitée.
  7. C'est le patron de France 9 et d'un laboratoire de produits cosmétiques.
  8. Ils sont huit.

Activité 2

Complète les phrases suivantes avec les pronoms objets directs ou indirects (parfois utilisés avec l'impératif) qui conviennent.

Nico, j'ai un problème, aide-……… . Ces sont mes cochons d'Inde. Garde-……… avec toi jusqu'à ce soir. Donne-……… à manger si possible. Je ……… remercie d'avance
Ziggy et moi partons à la manif. Souhaite-………… bonne chance! Vite Ziggy! Nous sommes en retard! Dépêche-………!

Ici Barbarella. Sam, tu ………entends? OK, alors écoute-……… bien. Tu vois la leader de la manifestation? Interviewe-………. Demande-……… où sont les cochons d'Inde de M. Garrier.

Activité 3

Choisis le bon verbe pour compléter les phrases suivantes. N'oublie pas de les conjuguer! Attention: un verbe est utilisé deux fois.

  • M.Garrier ……………… le boss de France 9.
  • Le laboratoire Garrier ……………… des expériences sur les animaux.
  • Les scientifiques du laboratoire ……………… les animaux pour tester certains produits cosmétiques.
  • M.Garrier ……………… ses petits cochons d'Inde, d'après Barbarella …
  • Barbarella ………………la peau des hippies qui ont volé les cochons d'Inde de M.Garrier.
  • Elle ……………… Sam à la manifestation comme reporter.
  • Pour Annie et ses amis, les animaux ……………… comme les gens.
  • Leur manifestation ………………les expériences du laboratoire Garrier.
  • Annie et son groupe ……………… les cochons d'Inde de M.Garrier.
  • Sam …………… …des questions embarrassantes à Annie.
. faire être dénoncer adorer avoir envoyer poser utiliser vouloir .

Activité 4

Voici une version un peu différente des questions que Sam pose à Annie dans son interview pour la télé. Remets les mots dans l'ordre.

  1. leader êtes le la manifestation vous de ?
  2. est que importante cette manifestation est-ce ?
  3. du Garrier dénoncez les pourquoi expériences laboratoire vous ?
  4. volé d'Inde les M.Garrier avez de vous cochons ?
  5. où volés huit vous cochons savez sont les d'Inde ?
  6. M.Garrier vous redonner allez les à ?

Activité 5

Qu'est-ce qu'ils disent?

  1. Barbarella à la fin de l'interview de Sam:
        Du drame! De la passion! De la violence!
        a. Je n'en veux pas! b. C'est assez! c. J'adore!
  2. Sacha après son déjeuner avec DiCaprio. Elle s'imagine en Sacha DiCaprio:
        Splendide! J'étais hyper drôle. Il a adoré…
        a. mon sac à main b. mon nom c. mes questions
  3. Après l'interview de Sam, de retour à l'appartement, Annie parle à Sam:
        a. Tu as été ridicule! b. Tu n'étais pas drôle! c. Tu as été horrible!
  4. Réaction de Nico à l'interview
        a. Super l'interview! b. Hyper ennuyeux! c. Super tes vêtements!
  5. Nico parle aux cochons d'Inde (il croit leur parler!):
        a. Nous avons bien mangé. b. Nous nous sommes bien regardés.
        c. Nous nous sommes bien amusés.
  6. Annie compte les cochons d'Inde retrouvés:
        On en a retrouvé sept…
        a. …mais il y en a quinze. b. …donc tout va bien. c. …il en manque un.
  7. Sam reçoit un coup de téléphone de Barbarella. Annie réagit:
        Ton travail! Elle t'a renvoyé!
        a. C'est vraiment injuste! b. Je suis vraiment désolée.
        c. Elle est vraiment horrible!
  8. Sacha va à une soirée:
        a. Je vais à ma première. b.Je vais au match de foot.
        c. Je vais dîner avec Léonardo.

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Answers

Activité 1

  1. Nico
  2. Ziggy
  3. Sacha
  4. Annie
  5. Sam
6. Barbarella
7. M.Garrier
8. Les cochons d'Inde

Activité 2

Nico, j'ai un problème, aide-moi. Ces sont mes cochons d'Inde. Garde-les avec toi jusqu'à ce soir. Donne-leur à manger si possible. Je te remercie d'avance!
Ziggy et moi partons à la manif. Souhaite-nous bonne chance! Vite Ziggy! Nous sommes en retard! Dépêche-toi!

Ici Barbarella. Sam, tu m'entends? OK, alors écoute-moi bien. Tu vois la leader de la manifestation? Interviewe-la. Demande-lui où sont les cochons d'Inde de M.Garrier.

Activité 3

  1. M.Garrier est le boss de France 9.
  2. Le laboratoire Garrier fait des expériences sur les animaux.
  3. Les scientifiques du laboratoire utilise les animaux pour tester certains produits cosmétiques.
  4. M.Garrier adore ses petits cochons d'Inde, d'après Barbarella…
  5. Barbarella veut la peau des hippies qui ont volé les cochons d'Inde de M.Garrier.
  6. Elle envoie Sam à la manifestation comme reporter.
  7. Pour Annie et ses amis, les animaux sont comme les gens.
  8. Leur manifestation dénonce les expériences du laboratoire Garrier.
  9. Annie et son groupe ont les cochons d'Inde de M.Garrier.
  10. Sam pose des questions embarrassantes à Annie.

Activité 4

  1. Êtes-vous le leader de la manifestation?
  2. Est-ce que cette manifestation est importante?
  3. Pourquoi dénoncez-vous les expériences du laboratoire Garrier?
  4. Avez-vous volé les cochons d'Inde de M.Garrier?
  5. Savez-vous où sont les huit cochons d'Inde volés?
  6. Allez-vous les redonner à M.Garrier?

Activité 5

1–c    2–b    3–c    4–a    5–c    6–c    7–b    8–a

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Curriculum Relevance

Extra Topic Edexcel Topic OCR Topic AQA Topic
Campaigning issues and animal protection Media, Entertainment and Youth Culture(Current affairs, social and environmental issues) The World Around Us (Environment)

The International World(World issues, events and people)
The Young Person in Society
(The environment; social issues)
Work situations Education, Training and Employment (Work experience) The World of Work (Jobs and work experience) Work and Lifestyle (Part-time jobs and work experience)

My World (Daily routine)
Media (interviews) Media, Entertainment and Youth Culture(Famous personalities) The International World (The media)
 


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